Zum Vorlesen. Grün = okay, Gelb = kommt drauf an, Rot = nicht okay.
Jemand fragt, ob er/sie deine Hand halten darf.
Jemand fasst dich an, ohne vorher zu fragen.
Dein Partner möchte etwas, du sagst "nein" und er/sie akzeptiert das sofort.
Jemand macht weiter, obwohl du "nein" gesagt hast.
Silvie & Hannes: Zwei Perspektiven
Ethik 8. Klasse · Partnerschaft, Stunde 5 · Arbeitsphase A
Beide Karten pro Gruppe austeilen.
Silvies Sicht
Hannes versuchte im Dunkeln, unter meinen Rock zu greifen. Ich wollte das nicht, hatte aber Angst, als Langweilerin dazustehen. Als er immer heftiger wurde, fühlte ich mich unwohl. Ich stammelte, er solle aufhören, aber er nahm das nicht ernst. Erst als ich laut "Nein, ich will das nicht!" schrie, hörte er auf.
Hannes' Sicht
Es hat richtig cool begonnen, die Stimmung war super. Irgendwann haben wir ein bisschen rumgemacht, bis sie plötzlich austickte. Zuerst habe ich gar nicht mitbekommen, was ihr Problem war. Und dann schreit sie mich an, dass ich aufhören soll. Ich weiß bis heute nicht, was verkehrt gelaufen ist.
Rollenbilder-Zeitreise & Gleichberechtigung
Ethik 8. Klasse · Partnerschaft, Stunde 5 · Arbeitsphase B
Kärtchen ausschneiden, Gruppen ordnen sie "früher" oder "heute" zu (mehrere Zuordnungen möglich).
Die Frau kümmert sich um Haushalt und Kinder, der Mann verdient das Geld.
Eine Frau leitet einen großen Konzern.
Eine Frau darf ohne Erlaubnis ihres Ehemanns nicht arbeiten.
Ein Vater bleibt zuhause und kümmert sich um das Baby.
Gleichberechtigung (Art. 3 Abs. 2 Grundgesetz): Männer und Frauen sind gleichberechtigt. Der Staat fördert die tatsächliche Durchsetzung der Gleichberechtigung und wirkt auf die Beseitigung bestehender Nachteile hin. Das Frauenwahlrecht in Deutschland ist gerade einmal gut 100 Jahre alt.
"Musst du denn nicht zu Hause helfen? Das erlaubt dir deine Mutter, abends wegzugehen? Darfst du dich alleine mit Jungs treffen?" — "Nein, für meine Geschwister bin ich nicht verantwortlich. Und klar, dass ich mit Jungs weggehe. Warum auch nicht, wieso darfst du das nicht?"
Ethik 8. Klasse · Partnerschaft, Stunde 5 · zum Abschreiben ins Heft
Grenzen setzen und Rollenbilder
Jeder Mensch hat das Recht, eigene Grenzen zu setzen, zum Beispiel bei Nähe oder Berührungen. Diese Grenzen sollten klar ausgesprochen und vom Partner bzw. von der Partnerin respektiert werden.
Rollenbilder, also Vorstellungen davon, was "typisch männlich" oder "typisch weiblich" ist, haben sich im Laufe der Zeit verändert und sind nicht überall gleich.
Merke: Nach Artikel 3 Absatz 2 des Grundgesetzes sind Männer und Frauen gleichberechtigt. Der Staat ist verpflichtet, die Gleichberechtigung zu fördern und bestehende Nachteile zu beseitigen.